Page 56 - 《郧西教研》电子版2017年6-8月刊

2.学科各领域得失统计分析
按要求写字词句（30
单位 口语交际 综合性学习 阅 读 习作、卷面（32 分） 备注
分）
（4 分） （4 分） （30 分）
实小 86.2 % 63.6% 79.7% 72.2% 82.0%
城关 85.6% 50.1% 71.4% 73.7% 79.3%
土门 79.1% 58.2% 65.4% 65.2% 73.4%
香口 88.5% 57.4% 80.3% 72.6% 82.8%
上津 84.3% 50.1% 69.2% 73.1% 77.5%
店子 87.5% 50.4% 63.4% 71.2% 80.4%
关防 83.9% 57.5% 68.8% 75.1% 82.1%
湖北口 92.8% 57.8% 77.3% 75.3% 80.8%
景阳 90.5% 51.1% 78.2% 74.4% 78.9%

夹河 89.0% 57.5% 75.8% 79.2% 82.5%
羊尾 82.4% 49.9% 60.3% 73.5% 74.2%
涧池 86.5% 42.1% 66.0% 71.6% 78.7%
六郎 84.9% 45.1% 63.1% 70.4% 77.1%
马安 84.9% 46.0% 71.2% 73.6% 80.8%
观音 83.0% 42.5% 58.6% 71.5% 78.9%
河夹 72.1% 41.8% 49.7% 59.7% 77.6%
安家 79.2% 46.9% 54.4% 69.1% 85.0%
外国语 87.2% 44.23% 55.77% 70.5% 83.5%
平均 84.9 % 50.7% 67.1% 71.8% 79.8%
数据分析显示，全县小学语文教学的不均衡现象仍然存在，平均最高和最低分相差近 15 分。

阅读领域、综合性学习和习作领域较差，口语交际最差，按要求写字词句相对较好。
三、试题分析

从 3953 份试卷看，学生对字词句段的积累和学习方法的掌握情况良好，但答题准确性不高，
对题目要求理解不完全正确。

一题：按要求写字词句（共 6 小题，分值 30%）。
字词。包括正确书写字词、看拼音写词语、找出读音完全相同的字等，重点考查学生书写

习惯和词语的积累和字的读音。、
句子。按要求改写句子，包括扩写句子、缩写句子、改写转述句，考查学生理解和运用句

子的能力。
知识积累。包括名言和相关联课文、精读课文内容理解填空、日积月累、课外阅读、综合

性学习等内容，重点考查学生知识的积累，理解运用能力。
从试卷得分看，全县有 282 名学生得满分，75%的学生得分在 25—30 分之间，20 %的学生

在 24—18 分之间，3%的学生在 17—10 分之间，1%左右的学生在 10 分以下。主要问题表现在：
书写不够工整、规范。第一小题学生在田字格中书写的字不能居中，结构安排不合理，大

小不一、左右不均，笔画也不够规范，随意性较大。