Page 38 - 《郧西教研》电子版2017年6-8月刊

阻器）的读数；第 38 题通过实验探究的经历考查学生在探究过程中的操作能力，将杠杆问题拓
展到与“油量表”相关的动态电路问题，更是体现学以致用的学科思想；第 37 题不单考查天平

和量筒等基本仪器的使用和测量密度的原理和方法，同时引导学生反思测量过程和误差分析，
鼓励自主选择器材，灵活应用阿基米德原理创新测量密度的方法;第 39 题由教材“测量小灯泡

电功率”实验改编而来，通过连接电路考查实验操作能力，分析电路故障，培养学生的探究能
力，将“小灯泡”换为“定值电阻”，培养学生的学科综合能力和善学善思的良好习惯。

4、注重图表结合，考查学生观察和分析能力。试题在考查观察能力上是一大亮点，全卷共
22 道物理试题中有 15 道题配有插图，其中 13 幅都来源于教材，取材于生活、实验探究、动态

电路等，其余 2 幅图表结合，既有动态电路的连接方式，也有相关物理量的动态变化图像或者
铭牌信息，明确导向教材中的图表不能忽视，从图片中提取有价值信息的能力训练更不能忽视。

总之，2017 年中考物理试题符合课程标准和《十堰市 2017 年中考说明》要求，既有利于
导向教学和学生学习，也有利于高一级学校选拔新生，题型保持稳定，难度稳中有降，具有较

好的区分度和效度。
二、考试基本情况分析

2017 年中考我县报考人数 3423 人,实考人数 3415 人，以下从三个角度作简要分析。
1.试题得分率情况统计（表 1）

客观题（满分 25 分） 主观题（满分 55 分） 整卷（满分 80 分）

平均分 得分率 优秀率 平均分 得分率 优秀率 平均分 得分率 优秀率

17.3 69.2% 45.8% 28.17 51.21% 18.24% 45.47 56.8% 21.9%

分析表 1，我县 2017 年中考平均分为 45.47 分，比去年减少 2.06 分，得分率（即参考难
度值）为 56.8%，比去年下降 3%，其中主观题得分率仅为 51.21%，明显低于备考目标，与去年

相比有所下降，成绩不够理想。
2.主要分数段分布（表 2）

分数段 ≥70 64-69.5 60-63.5 56-59.5 50-55.5 40-49.5 30-39.5 31 以下

人数 357 391 255 219 313 456 556 964

分析表 2 和分数段人数分布柱状图（右图）可见，全县中
等生人数（50-63.5 分）仅有 787 人，60 分以上人数 1003 人，

比去年减少 34 人，优生人数（64 分以上）仅 748 人，与去年减
少 20 人，而 40 分以下人数达到 1424 人，占实考人数的 41.7%。

低分人数（小于卷面总分 40%）964 人，占实考人数的 28.3%，
大量的低分人数严重影响整体教学成绩，制约了物理教学质量

的提升。
3.各学校得分率和分数段情况比较（表 3）

分析表 3，可以得到如下信息：