Page 89 - 《郧西教研》电子版2017年6-8月刊

总/平均/其它 3424 9 333 473 1185 1347 2679 78 35.81
2017 年思品学科全县最高分 50 分，省重点 A 级有效分 46 分，B 级有效分 45 分，有效均衡
线 A 级有效分 41 分，B 级有效分 40 分，与 2016 年相比，各项指标均有提升，茅坪、黑虎、涧

池、景阳低分率为 0，数据分析表明，绝大部分思想品德教师爱岗敬业，工作扎实，总体成绩
在进步，特别是部分年轻教师如：黑虎中学刘艳、店子镇中赵绪兰、上津镇中张鸿盼、景阳中

学祝玲、茅坪中学徐光意、羊尾镇中贺泽越等，无论是课堂教学能力还是教学成绩都有较大的
提升，值得肯定和表扬。

三、成绩与经验
1.抓纲务本，落实常规是关键。教学成绩的取得离不了扎实的备、上、批、辅、考、评等

常规工作的有效管理和落实，而课程标准、教材及中考说明学习则是常规有效落实的前提。我
们的做法是：抓纲务本，强化课程标准、中考说明学习常态化，将课标与说明内容结合起来，

根据“了解、体会、感悟、知道，学会、理解、掌握、运用”知能层次目标，以三维模式细化
到章节，利用教研 QQ 群、网络平台，要求思品教师学习、参照使用，并通过协作体教研、教学

视导、菜单教研等形式，引导教师解读课标，研究说明，做到人人会用、堂堂必用。深入理解
自主教育内涵，合理运用自主教学、合作学习、探究学习组织课堂教学，对于县域自主教育“三

环六步”课堂教学模式进行创新性使用，结合“互联网+”总结出新授课、复习课、专题课、习
题指导课、试卷评讲课等基本课型的一般流程及环节，具有较强的实用性。做到教学常规的督

导与检查的常态化，将教学常规检查作为教学视导活动的必要内容之一，积极推介马安镇中、
景阳中学、上津镇中等校自主开发导学案、周签月检、通报评比的有效做法。

2.科学备考，有效教研是关键。立足校本教研，将课标和说明的学习与解读作为教师参加
校本教研的重要内容，根据课标、中考说明开展备课、评课，并作为校本教研活动的必要程序，

将教学目标的确定、重难点的选择、知识的落实层次与重点等作为课堂教学有效与否的“纲”
性标准。借助网络教研，打破地域局限，及时共享教学有效信息，破解教学疑难问题，借助 QQ

群实现线上与线下教研相结合，借助网络工作室实现县域资源共建共享。坚持问题导向，实施
专题视导，解决教师教学中的实际问题，通过集体视导、备考专项督导、协作区教研、菜单教

研等形式，与学科教师实现面对面、一对一的交流与研讨，帮助教师查找教学中存在的问题，
探究解决问题的方案，总结已形成的特色经验，推介外校已成形的经典做法，实现教研效能的

最大化。
3.团队建设，同伴互助是关键。借助网络，组建县域学科教研大团队，我们开通了思品 QQ

群、微信群、网络工作室，利用“互联网+”，建立了县域学科大团队，要求中心组成员、学科
骨干教师在群里发挥示范引领作用，及时解答老师们的困惑，探究教学中的疑难问题。推行跨

校师徒结对，解决部分学校专职教师人数少，年轻教师合作无对象、研讨无方向的“瓶颈”，本
年度已尝试推动城关与泥沟、羊尾与黑虎联校师徒结对，强化上津镇中、店子镇中、夹河镇中

等校内师徒结对责任制，上述学校年轻教师成长很快，担任毕业班教学的老师无论是课堂教学
能力还是教学成绩，均有较大幅度的提升，彰显师徒结对的效果与活力。搭建团队交流展示的