Page 80 - 《郧西教研》电子版2017年6-8月刊
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夹河      70.34    33    13.2    53.9    189   79.4   22      9.2   7 2.9%   14 5.9%
                    黑虎      56.27     6     9.7    33.1    35    56.5   18      29    0        0
                    羊尾      52.94    11     7.5    33.6    62    48.3   35     25.5   0        0
                    涧池      55.43     8     6.5     32     68    55.3   36     29.3   0        0

                    六郎      52.01    17    10.1    26.4    70    43.5   52     32.3   2 1.2%   6  3.7%
                    马安      66.37    26    14.2    49.2    118   66.3   31     17.4   5 2.8%   7 3.9%
                   县三中      58.28    32    15.9    38.1    110   54.7   66     32.8   6 3%     15 7.5%
                    河夹      50.67     9     7.4    20.1    53    43.8   43     25.5   2 1.7%   3 2.5%
                    安家      56.60     6      9     26.4    37    55.2   16     23.9   0        1
                    寺沟      48.76     3     2.7    21.6    43    44.3   37     38.1   0        0
                   外国语      51.15     4     10     23.8    14    35     13     32.5   0        1
                    合计      60.13    370   10.4    31.6   1933   55.8   905    26.7
                    从数据统计中可以看出,全县整体高分层人数不多,英语前 50 主要分布在店子、城北、县
               三中、夹河、马安、城关镇中,前 100 主要分布在店子、三中、夹河、城北、城关镇中、湖北

               口,常规优生(96 分以上)只有 407 人,计划线 97 分以上 370 人,平均分 60.13 分,及格率
               55.8%,低分率 26.7%。店子、夹河、马安、三中、关防等校成绩较好,香口、土门、寺沟、河

               夹、外国语等校成绩较差,景阳、湖北口等校有较大进步。
                    3.考点分布分析
                   题号               考查方式                                所涉知识                       分值

                   1--5   听对话选图片                        天气、水果、动物、交通工具、才艺                            5
                                                        时间、地点、行为、方式、原因、人物、时间段、
                  6--15   听情景、给问题、选答案                                                               10
                                                        假日
                  16-20   听短文、给问题、选答案                   去向、理由、意向、多久                                 5
                  21-25   听短文、转换信息填表格                   美国的高中学科介绍                                   5

                                                        冠词、名词、介词、人称和物主代词、情态动词、
                  26--31  单项选择:单词                                                                   6
                                                        连词,
                  32--33  单项选择:短语                       实意动词短语辨析、系动词和助动词辨析                          2
                                                        时态、语态、感叹句、宾语从句顺序、定语从句关
                  34-38   单项选择:语法                                                                   5
                                                        系代词、
                  39-40   单项选择:情景交际                     征求意见                                        2
                                                        动词辨析、短语辨析、名次辨析、形容词辨析、连
                  41-55   完形填空                                                                      15
                                                        词辨析、副词辨析、词性比较
                                                        世界名校介绍、环境污染带来的海洋生物的恶劣影
                  56-65   阅读理解两篇 10 个小题                                                             20
                                                        响。
                                                        新开发区的位置、面积、交通、优点等情况分析;
                  66--75  任务型阅读两篇 10 个小题                                                            15
                                                        跨文化:东西方过重阳节的方式对照。
                                                        序数词、祈使句、介词后的动词形式、名词单复数、
                  76-80   基础知识:单词考查                                                                 5
                                                        副词
                  81-85   综合运用:句子翻译                     动词短语、习惯表达、介词短语、连词词组                         10
                    86    综合能力:初级写作                     导游志愿者招聘自荐信                                  15

                    纵观英语中考成绩,虽然有辛苦后的收获,但与领导的要求、同志们的期望、老师们的努
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