Page 68 - 《郧西教研》电子版2017年6-8月刊

客观 0.712 0.3248 [未选: 94 人，2.38%] [F: 1038 人，26.25%] [T: 2814 人，71.17%][TF: 6
39 1 71%
题 低难度 良好 人，0.15%]
0.6495
客观 0.2292 [未选: 90 人，2.28%] [F: 2567 人，64.92%] [T: 1292 人，32.68%][TF: 3
40 1 65% 中等难
题 一般 人，0.08%]
度
客观 0.8216 0.4672 [未选: 80 人，2.02%] [F: 3247 人，82.12%] [T: 617 人，15.6%][TF: 8
51 2 82%
题 低难度 优秀 人，0.2%]
客观 0.7244 0.4793 [未选: 84 人，2.12%] [F: 1001 人，25.32%] [T: 2863 人，72.41%][TF: 4
52 2 72%
题 低难度 优秀 人，0.1%]
0.6857
客观 0.4147 [未选: 97 人，2.45%] [F: 2710 人，68.54%] [T: 1137 人，28.76%][TF: 8
53 2 69% 中等难
题 优秀 人，0.2%]
度
客观 0.9699 0.0749 [未选: 114 人，2.88%] [F: 1896 人，47.95%] [T: 1937 人，
54 2 97%
题 低难度 较低 48.99%] [TF: 5 人，0.13%]
0.6409
客观 0.3416 [未选: 133 人，3.36%] [F: 1280 人，32.37%] [T: 2533 人，
55 2 64% 中等难
题 良好 64.06%] [TF: 6 人，0.15%]
度
客观 0.7447 0.5084 [未选: 106 人，2.68%] [A: 604 人，15.28%] [B: 2943 人，
56 2 74%
题 低难度 优秀 74.43%] [BC: 2 人，0.05%] [C: 297 人，7.51%]
0.6488
客观 0.5355 [未选: 103 人，2.6%] [A: 360 人，9.1%] [AB: 1 人，0.03%] [AC: 2
57 2 65% 中等难
题 优秀 人，0.05%] [B: 918 人，23.22%] [BC: 4 人，0.1%] [C: 2564 人，64.85%]
度
0.6789
客观 0.5149 [未选: 111 人，2.81%] [A: 707 人，17.88%] [AB: 2 人，0.05%][AC: 5
58 2 68% 中等难
题 优秀 人，0.13%] [B: 443 人，11.2%] [BC: 1 人，0.03%][C: 2683 人，67.86%]
度
0.5536 [未选: 119 人，3.01%] [A: 2188 人，55.34%] [AB: 1 人，0.03%][ABC: 1
客观 0.4155
59 2 55% 中等难 人，0.03%] [AC: 4 人，0.1%] [B: 1083 人，27.39%][BC: 1 人，
题 优秀
度 0.03%] [C: 555 人，14.04%]
0.5354
客观 0.3874 [未选: 139 人，3.52%] [A: 2116 人，53.52%] [AB: 1 人，0.03%][AC: 3
60 2 54% 中等难
题 良好 人，0.08%] [B: 665 人，16.82%] [BC: 1 人，0.03%][C: 1027 人，25.97%]
度
0.6692
26- 主观 5 67% 中等难 0.6812 [满分：2014 人，50.94%] [零分：0 人，0%] [其他：1940 人，49.06%]
30 题 优秀
度
0.5398
31- 主观 10 54% 中等难 0.7499 [满分：860 人，21.75%] [零分：0 人，0%] [其他：3094 人，78.25%]
35 题 优秀
度
0.6053
41- 主观 10 61% 中等难 0.7082 [满分：926 人，23.42%] [零分：0 人，0%] [其他：3028 人，76.58%]
45 题 优秀
度
46- 主观 5 73% 0.7315 0.6165 [满分：2324 人，58.78%] [零分：0 人，0%] [其他：1630 人，41.22%]
50 题 低难度 优秀
0.6688
主观 0.6606
三 10 67% 中等难 [满分：2057 人，52.02%] [零分：0 人，0%] [其他：1897 人，47.98%]
题 优秀
度
主观 0.7333 0.378
61 5 73% [满分：987 人，24.96%] [零分：0 人，0%] [其他：2967 人，75.04%]
题 低难度 良好
2.加大听力训练力度，强化听力技巧训练。教师要认真研读小学英语课程标准，在小学英
语听说读写看中，将“听”放在第一位，但不是让学生盲目的听，而是要根据不同阶段有所侧
重的听，有所目的的听。老师平时上课时多用英语授课，让学生听听录音中英语，也听听老师
的自然发音。同时，要在听中培养学生的听力技巧，特别是要培养学生在听中扑捉信息、处理
信息的能力以及在测试中解决具体问题的能力。
3.形成英语氛围，培养学生的英语综合素养。各校应因地制宜的开展英语活动，如英语演
讲会、英语阅读比赛、单词听写等活动，调动学生学习英语的兴趣，让学生在课余时间有思考
英语的空间，在课余时间利用班班通设备播放英语句子、歌曲、短诗等，让学生感受英语氛围。
也可利用学校的校园文化板块，穿插英语文章等，让校园文化板块中有英语的一席地。通过多

种形式让学生感受英语，感悟英语，全面提高学生的英语素养。