Page 19 - 卷四【优秀年级主任】
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紧盯目标不放松 攻坚克难创佳绩



                                                郧西县第二中学 李帅帅


                 2023 年的中考结果已经揭晓,回顾这一年,我深感负重前行之苦,取得成绩之喜。这一年来,在各级
            领导和全体九年级教师的大力支持和帮助下,年级组紧盯目标,攻坚克难,各项工作有序开展,顺利落幕,
            取得了振奋人心的成绩。同时,也向所有关心和支持我们的领导、老师、家长们交出了一份满意的答卷。
            下面,我将这一年来年级组的具体做法总结如下:

                 一、发现问题,解决问题

                 自接手九年级年级主任以来,作为年级主任的我在各级领导的帮助和支持下,解决了如下客观存在的
            难题: 1.学校骨干班主任、骨干教师调走和交流所面临的困难; 2.成绩处于低谷状态; 3.学生学习动力不足;
            4.九年级教师配备不足;5.学校整体搬迁问题;6.入驻新学校后的各种问题;7.三名教师中途突发病情;8.
            大力筹划承办郧西县第十六届中学生田径运动会;9.集中精力承办近年来未有的千人规模的中考考点工
            作……困难千千万,我们群策群力,解决困难,砥砺前行。
                 二、目标明确,率先垂范


                 针对本届九年级的实际情况和学校现有的状况,从中心学校领导和我校领导都一致给出的中考目标是
            必须进入三等奖的行列。为了实现这一目标,首先,学校成立了以校长为组长的领导小组,校长挂帅奋斗
            在九年级的冲刺路上。校长主抓九年级,管理教学教务主任亲自任九年级年级主任细抓九年级的日常事务,
            校委会成员亲自挂帅本届九年级班主任和骨干教师、包学科领导、包班领导等。其次,无论在年级组方面、
            在教研组(长)、备课组(长)方面,还是在学科、班级方面,校委会成员全部深入一线,率先垂范。最
            后,学校第一时间出台了关于新一年的中考奖励方案,引导九年级全体任课教师明确工作目标,提升工作
            效率。

                 三、以年级为先,主抓管理

                 九年级是学校的一大门面,尤其面临的择学问题。所以,一开始,学校就突出九年级的重要位置,坚
            持“任何事情都要以教学为主阵地,九年级各项事务优先考虑”的原则和政策,让作为年级主任的我倍感欣
            慰,动力十足,在此基础上,年级组实行了以年级为先的理念,下大力气、狠功夫在管理上面。
                 1.严格执行落实学校各项决策,顾全大局,统筹兼顾,践行四个意识。认真做好学校与教师之间的桥
            梁作用,保证学校政令畅通。积极参加各种管理学习。牢固树立“质量意识,质量提升”的责任意识和鼓励
            全体师生的奋斗意识,力争使管理工作做到公正、公平,有激情,有力量,有温度,有情感。
                 2.进一步加强年级组与各处室(组)的配合工作,认真完成了学校、各处室(组)安排的各项任务,
            认真开展成绩分析会、教研会等常规性的工作。
                 3.加强管理与督促,不断强化教师工作纪律意识、服务意识、团结协作意识,大力倡导班主任“手勤、
            腿勤、口勤”的“三勤”服务理念。形成了全员育人,健康向上的工作环境。对于各项常规性检查九年级是必
            查,而且还是随机抽查。
                 4.创建积极向上的年级集体,大力倡导有追求、有拼劲的的团队精神,强化个人利益和荣誉与集体的利
            益和荣誉紧密相连的观念,对热爱集体,团结集体,甘于奉献的教师及时予以表扬和鼓励。
                 5.紧盯目标不放松,守住最后一方阵地。年级组严格按照学校制定的目标,主体责任不能丢,也时刻
            不会忘记,全体九年级教师夜以继日,努力奋斗,只为目标实现。
                 6.实行班级励志口号,励志感恩主题班会,五十日、三十日等誓师大会,学科优生会,班级联席会,
            线边生鼓劲会,困境生座谈会等等。重在每次落实到位,以此提升教学质量。
                 7.年级组还实行倒计时仪式方案,培优辅差实施方案,从学校领导到科任教师的包联机制,开展课外
            活动等,从过程到结果,九年级全体师生奋力一搏。
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