Page 82 - 《郧西教研》电子版2023年3月刊
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郧西教研








                                                     2024 年第 062 期

             主      编 蔡 庆 忠                                                       执行主编       刘邦学 夏吉亮
             郧西县教学研究室                                                             2 0 2 4 年 3 月 2 8 日


                                     夯实双基优化备考 素养导向培养能力


                         ——郧西县初中物理 2024 年专题教研活动在思源实验学校开展


                                                 郧西县教学研究室 金霞


                3 月 27 日,郧西县 2024 年物理复习专题研讨活动在郧西思源实验学校开展,来自全县 22 所初中的 40 多名九年级物理
            教师参加了活动。思源实验学校张自丰、黄善友、马安中学湛大东三位老师分别主讲了复习讲座和研讨课。
                黄善友老师执教试卷评讲课,目标明确、条理性强、注重方
            法指导、举一反三、尊重学生主体地位,提升学生信心。首先挖
            掘学 生成 绩闪光 点,表 扬“ 五百 强”“ 上线 生”“进步 之
            星”“选择之星”“填空之星”“作图之星”“实验之星”“计
            算之星”等得分较好的学生,帮助学生提升自信;而后通过学生
            重做错题,自我纠错;对照答案,二次纠错;合作互助收集问题;
            典型例题方法指导,变式训练加以巩固;最后总结反思,让学生
            找亮点、查不足增自信,效果明显,对九年级的复习备考提供了
            一个很好的试卷评讲样板。湛大东老师执教的是《浮力》专题复
            习课,备课准备充分,教学设计精细,以“土豆、橡皮泥的浮沉”
            情境贯穿课堂始终,通过由浅入深的教学活动,帮助学生从浮力
            的定义、产生回顾到浮力的大小计算方法再到影响浮力大小因素
            的探究,层次性强、注重学生体验。张自丰老师主讲电学板块知
            识串讲,内容丰富,系统性强,整个讲座理论与教学实例结合,
            生动的呈现了新课标、新中考背景下一轮复习的大单元教学课例。
                课后,参会老师分小组对三节课进行交流研讨,并派代表发
            言,最后物理中心组成员卢桂华老师对三节课作汇总点评,他肯定了三位讲课老师教学设计科学合理有亮点,复习目标明确,
            环节流畅,活动多样,将易错点、难点化难为易、化繁为简,并且都很好的体现了以学生为主体、教师为主导的核心,较好
            的渗透了物理学科思想方法和学科核心素养,为后期不同类型的复习课提供了参考模式和复习方向。
                活动中,2023 年中考物理综合评估一等奖获奖教师思源实验学校的陈雪和二等奖获奖教师关防中学的辛诚分享了 2023
            年的复习备考经验。两所学校在 2023 年备考期间坚持依托教材夯实“双基”,团队合作,精心备课,优化作业设计,提高
            训练针对性,加强实验教学,培养学科能力,重视批改辅导,强化分层要求分类辅导,较好的完成 2023 年物理备考目标。
            夹河中学的袁才枝老师和县二中初中部的杨自刚老师也就 2024 年备考计划进行了交流。
                物理教研员总结了 2023 年备考中的成功作法和存在的问题,分析了湖北省 2024 年中考模拟演练考试和 3 月份九年级考
            试情况,进一步明确试题结构和特点,并从与他县的成绩对比,对后期的复习备考提出了要求。强调后期复习:1.基于教材
            和导学案,精心备课,以夯实双基为一轮复习目标,精准把握各板块核心主干知识和命题热点,重视学科关键能力培养;2.
            基于学情诊断,加强读题审题训练,突出学位主体,强化答题规范,培养学生解决物理问题的基本技能和技巧;3.重视培优
            辅差,通过不同层次的训练,分层推进,分类辅导,使学生各有所得、各有提高。4.加强命题热点研讨,以北京试题为导向,
            武汉试题为基调,宜昌、襄阳试题为航标,研究考点、命题方向,精准训练,提升复习实效。
                活动得到县思源实验学校的大力支持。
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