Page 37 - 卷二【先进单位】

慧，发挥了集体优势，减少了教学的盲目性。除了常规检查外，学校还不定期的抽查短腿学科教师常规，
很好的保证了九年级的课堂教学效果，促进了九年级教学工作有序进行。
3、抓好教学常规管理。我校采用周查、月查相结合的方式，落实常规检查。校长张鹏、教务主任李
帅主查九年级常规，每周五对教师的学案、备课、批改、辅导，学生的学案、作业、试卷进行细致检查。
对于九年级要求作业少而精，试卷要批而评。复习资料的使用要有选择性，不能盲目用“量”的积累来代
替“质”的提升。在复习的练习环节上，有些教师做得很实、很规范，有布置、有检查、有批改、有讲评，
同时采取二次批阅、跟踪反馈的方式，让学生受益匪浅。
4、认真做好促优补差辅导工作。学校结合本届九年级学生基础普遍较差的实际，专门制定了九年级
备考培优方案，各班依据平时表现及考试成绩，把 100 名优生和线边生包联到教师，年级组定期开展优生
会，对这些学生进行理想信念教育、奖励，每次考后对上线生进行现金奖励，每位教师每周一对一进行关
心辅导、定期进行家访，将培优辅差与学生关爱相结合，鼓励学生制定自己的中考目标、各学科下次考试
目标、人生格言并写在目标卡上，学校开辟专栏展示，以此鼓舞学生的斗志和上进心，将培优补差工作落
到实处。
5、做好考试及质量监测分析工作。学校按教研室统一安排，认真组织好质量监测考试及质量分析工
作，严密组织每次考试，每次考试前必开一次考务会，周密安排相关事宜，责任到人，对监考、阅卷等工
作提出具体要求及奖惩措施。班主任召开班会对学生进行一次考风、考纪教育。学校还十分重视考试质量
分析工作，每次考后立马进行成绩分析，召开质量监测分析会，反思班级管理、教学策略、学生考试等方
面的不足，提出整改措施及努力目标取得了较好效果。
6、抓好班级纪律管理。铁的纪律是取得好成绩的关键，在毕业班的管理中，由于学习成绩的严重两
极分化，很多学生压力增大，对学习前景充满优虑，还有的学生自认为学习无望而放弃复习。因此更应加
强纪律约束。事实证明，守纪与否能折射出个学生的心态，我们透过学生的纪律表现可以判断学生的思维
方式、内心变化，学习越是紧张，纪律越要加强。紧张有序的纪律让学生养成了遵规守纪的习惯，从而营
造出紧张有序的学习气氛。
7、营造良好备考氛围。开学初我们组织全体九年级教师认真分析形势，确定目标，召开动员会；组
织优生座谈会、近线生鼓劲会、后进生分析会，进行个性化成绩分析，引导学生科学的复习备考；召开百
日誓师大会，校长、九年级教师、学生代表发言，教师、学生齐宣誓，全体师生鼓足干劲，振奋精神，为
实现中考目标努力奋斗；搞好学校、班级备考文化布置，教学楼悬挂励志条幅，电子屏每天滚动播出优秀
学生、学法指导、励志格言等为师生加油，助力中考。
总之，我们坚信，有各级领导的高度重视和大力支持，有全体师生的团结拼搏和无私奉献，郧西二中
的教育教学工作定会开创新的局面。