Page 10 - 《郧西教研》电子版2023年3月刊

郧西教研

2024 年第 020 期

主 编 蔡 庆 忠 执行主编 刘邦学 夏吉亮
郧西县教学研究室 2 0 2 4 年 3 月 1 5 日

第四协作区小学数学单元整体教学设计研讨活动在马安镇小举行

郧西县教学研究室 潘胜斌

3 月 13 日，县第四协作区小学数学单元整体教学设计研讨活动在马安镇小举行，协作区成员及实小、羊尾、土门名师，
共二十余名小学数学教师代表参会，马安镇中心学校副校长孙志、教研员任姣和工会主席汪向阳、镇中心小学校长熊峰等领
导全程指导。

活动展示了四节公开课，交流了四个小讲座。马安镇中心小学张青燕老师执教三年级《商中间有 0 的除法》、六郎乡中
心小学尚慧京老师执教四年级《加法交换律》，观音镇中心小学付荣老师执教五年级《长方体和正方体的表面积》，城关镇
东方小学姜燕老师执教六年级《圆柱的体积》。四位执教老师积极践行郧西“五练”教学模式，准备充分，精心备课，制作
课件、教具，印制了高质量的任务单。
第一实验小学沙琴主任以《计算教学的行与思》为题做讲座，刨析了“用 0 占位是方法，其算理到底是什么？”她指出：
张青燕老师的执教首先学习内容来自生活，创设购书情境，引出“商中间有 0 的除法”，分两种情况探究：一是被除数中间
有 0（208÷2），二是被除数中间没有 0（216÷2）。其次是学习需求来自学生，其算理与前面学习的一位数除多位数的除
法算理是相同的，但涉及到商中间有 0 的计算，对学生来说有一定的难度，教学时老师采用了尝试、探究、讨论的方式组织
学生学习。
第三实验小学副校长卢春对后三节课做讲座评析。他说：三位老师能设计学案来辅助课堂教学，设计基本合理，题组设
计全面，有梯度，关注了不同阶层学生的发展，同时注重课堂效果的落实，例题导学环节设计有探究活动任务清单，明确探
究的任务和目标，促使全体学生深度参与探讨和交流，彰显数学本质。